## 实验3 选择结构程序设计 ### 实验任务 3-1.c 运行结果截图：结果1：![图片描述](https://dn-simplecloud.shiyanlou.com/courses/uid1532814-20210412-1618232108473) 结果2：![图片描述](https://dn-simplecloud.shiyanlou.com/courses/uid1532814-20210412-1618232124804) 3-2.c 运行结果截图：结果1：![图片描述](https://dn-simplecloud.shiyanlou.com/courses/uid1532814-20210412-1618232145659) 结果2：![图片描述](https://dn-simplecloud.shiyanlou.com/courses/uid1532814-20210412-1618232157175) 3-3.c 运行结果截图：有折扣的运行结果：![图片描述](https://dn-simplecloud.shiyanlou.com/courses/uid1532814-20210412-1618232177087) 无折扣的运行结果：![图片描述](https://dn-simplecloud.shiyanlou.com/courses/uid1532814-20210412-1618232185405) 3-4.c 运行结果截图：结果1：![图片描述](https://dn-simplecloud.shiyanlou.com/courses/uid1532814-20210412-1618232199695) 结果2：![图片描述](https://dn-simplecloud.shiyanlou.com/courses/uid1532814-20210412-1618232211583) ### 上机练习 1、输入一个整数，输出它的绝对值。 - 方法1的代码 #include #include void main() { int a; scanf("%d",&a); printf("%d\n",abs(a)); } - 运行结果截图：![图片描述](https://dn-simplecloud.shiyanlou.com/courses/uid1532814-20210412-1618232254112) - - 方法2的代码 #include int main(viod) { int x; scanf("%d",&x); if(x<0) { x=-x; } printf("%d",x); return 0; } - 运行结果截图：![图片描述](https://dn-simplecloud.shiyanlou.com/courses/uid1532814-20210412-1618232298640) 2、输入一个字符，判断该字符是否是数字，若为数字，输出1，否则输出0。 - 代码 #include int main() { printf("请输入一个字符:"); char ch; ch=getchar(); if(ch>='0'&&ch<='9') printf("1\n"); else printf("0\n"); return 0; } - 运行结果截图：![图片描述](https://dn-simplecloud.shiyanlou.com/courses/uid1532814-20210412-1618232399991) 3、 [课后题3]，至少用两种方法实现，对比思考哪一种方法更好一些？ - 多分支方法实现的代码 #include int main() { int x,y; printf("输入x:"); scanf("%d",&x); if(x<1) { y=x; printf("x=%d,y=x=%d\n",x,y); } else if(x<10) { y=2*x-1; printf("x=%d,y=2*x-1=%d\n",x,y); } else { y=3*x-11; printf("x=%d,y=3*x-11=%d\n",x,y); } return 0; } - 运行结果截图：![图片描述](https://dn-simplecloud.shiyanlou.com/courses/uid1532814-20210412-1618232707619) - if嵌套方法实现的代码 #include int main() { int x,y; printf("输入x:"); scanf("%d",&x); if(x<1) { y=x; printf("x=%d,y=x=%d\n",x,y); } if(x<10) { y=2*x-1; printf("x=%d,y=2*x-1=%d\n",x,y); } if(x>30) { y=3*x-11; printf("x=%d,y=3*x-11=%d\n",x,y); } return 0; } - 运行结果截图：![图片描述](https://dn-simplecloud.shiyanlou.com/courses/uid1532814-20210412-1618232699009) - 哪一种方法更好： 4、 [课后题3]，至少用两种方法实现，对比思考哪一种方法更好一些？ - 任务一：练习PPT中最后一页里的菜谱题目，利用数字1-7表示的代码 #include int main() { int a; printf("input integer number"); scanf("%d",&a); switch(a) { case 1:printf("青菜");break; case 2:printf("鸡");break; case 3:printf("鱼");break; case 4:printf("肉");break; case 5:printf("鸡蛋");break; case 6:printf("豆制品");break; case 7:printf("海鲜");break; default:printf("error\n");break; } return 0; } - 运行结果截图：![图片描述](https://dn-simplecloud.shiyanlou.com/courses/uid1532814-20210412-1618232673647) - 任务二：[课后题4]输入星期首字母，判断星期几，当遇到S或T时，需要再输入一个字母，从而判断出准确日期的代码 - 运行结果截图：

“程序设计基础II”实验报告