## 实验三、选择结构 ### 实验任务 3-1.c 运行结果截图： ![图片描述](https://dn-simplecloud.shiyanlou.com/courses/uid1530202-20210408-1617860664430) ![图片描述](https://dn-simplecloud.shiyanlou.com/courses/uid1530202-20210408-1617860947627) ![图片描述](https://dn-simplecloud.shiyanlou.com/courses/uid1530202-20210408-1617860976680) 3-2.c 运行结果截图： ![图片描述](https://dn-simplecloud.shiyanlou.com/courses/uid1530202-20210408-1617861657491) ![图片描述](https://dn-simplecloud.shiyanlou.com/courses/uid1530202-20210408-1617861685249) 3-3.c 运行结果截图： ![图片描述](https://dn-simplecloud.shiyanlou.com/courses/uid1530202-20210408-1617862594862) ![图片描述](https://dn-simplecloud.shiyanlou.com/courses/uid1530202-20210408-1617862517777) 3-4.c 运行结果截图： ![图片描述](https://dn-simplecloud.shiyanlou.com/courses/uid1530202-20210408-1617863818561) ![图片描述](https://dn-simplecloud.shiyanlou.com/courses/uid1530202-20210408-1617863873727) ###上机练习 **1.c 方法一：![图片描述](https://dn-simplecloud.shiyanlou.com/courses/uid1530202-20210412-1618239440077) 运行结果：![图片描述](https://dn-simplecloud.shiyanlou.com/courses/uid1530202-20210412-1618239483356) 方法二：![图片描述](https://dn-simplecloud.shiyanlou.com/courses/uid1530202-20210412-1618239811191) 运行结果：![图片描述](https://dn-simplecloud.shiyanlou.com/courses/uid1530202-20210412-1618239856388) 2、输入一个字符，判断该字符是否是数字，若为数字，输出1，否则输出0。 - 代码 ```c #include int main() { char c; c=getchar(); if(c>='0'&&c<='9'); printf("1"); if(c>='a'&&c<='z'||c>='A'&&c<='Z'); printf("0"); return 0; } - 运行结果截图：![图片描述](https://dn-simplecloud.shiyanlou.com/courses/uid1530202-20210421-1618998211687) 3、 [课后题3]，至少用两种方法实现，对比思考哪一种方法更好一些？ - if嵌套方法实现的代码 ```c #include int main() { int x,y; scanf("%d",&x); if(x<0) y=0; if(x>=0&&x<10) y=x; if(x>=10&&x<20) y=x+1; else { if(x>=20&&x<30) y=2*x-1 else y=3*x+1 } printf("x=%d,y=%d\n",x,y) return 0; } ``` - 运行结果截图： ![图片描述](https://dn-simplecloud.shiyanlou.com/courses/uid1530202-20210421-1619007737470) ![图片描述](https://dn-simplecloud.shiyanlou.com/courses/uid1530202-20210421-1619007759229) - 多分支方法实现的代码 ```c #include int main() { int x,y; scanf("%d",&x); if(x<0) y=0; else if(x>=0&&x<10) y=x; else if(x>=10&&x<20) y=x+1; else if(x>=20&&x<30) y=2*x-1; else y=3*x+1; printf("x=%d,y=%d\n",x,y) return 0; } ``` - 运行结果截图： ![图片描述](https://dn-simplecloud.shiyanlou.com/courses/uid1530202-20210421-1619010808704) - 哪一种方法更好： if嵌套 4、 [课后题3]，至少用两种方法实现，对比思考哪一种方法更好一些？ - 任务一：练习PPT中最后一页里的菜谱题目，利用数字1-7表示的代码 ```c #include int main() { int a; printf("input integer number:"); scanf("%d",%a); switch (a) - 运行结果截图： ![图片描述](https://dn-simplecloud.shiyanlou.com/courses/uid1530202-20210421-1619013765265) - 任务二：[课后题4]输入星期首字母，判断星期几，当遇到S或T时，需要再输入一个字母，从而判断出准确日期的代码 ```c #include int main() { char a,b; printf("input integer char a:" ); scanf("%c" ,&a); switch(a) { case'M': printf("Monday");break; case'T': printf("pleace input second char b:"); scanf("%c",&b); if(b=='u' ) printf("Tuesday"); else if(b=='h') printf("Thursday"); else printf("error"); break; case'W': printf("Wednesday"); break; case'F' printf("Friday"); break; case'S' printf("pleace input second char b); if(b=='a') printf("Saturday"); else if("b==u") printf("Sunday"); default:printf("error"); } return 0; } ```

“程序设计基础II”实验报告