第七届蓝桥杯大赛总决赛师资培训会圆满结束

蓝桥软件学院 2016-09-06

图片1.png

 师资培训会全体参会人员合照

    

      4月28日至30日,第七届蓝桥杯大赛总决赛师资培训会在杭州隆重举行。全国高校200余名计算机相关专业教师代表与大赛指导专家、合作企业代表就总决赛(软件类)科目竞赛方案、高级软件编程技术、大赛辅导经验和方法、校企合作等进行讨论和交流,并分享备赛经验和实战技巧。

    

      师资培训会由大赛组委会执行秘书长束传政老师主持,大赛组委会副秘书长侯大成给参会老师回顾总结了第七届大赛省赛情况,并详细介绍了决赛计划。


师资培训会上,中国计算机教育界泰斗吴文虎教授和创客总部合伙人丁晓诚老师分别从“实践教学赛课结合”和“机器人时代展望”的角度谈计算机思维能力的培养、教学理念和方法的创新及新时期计算机教育面临的新课题。同时,丁老师结合当下互联网技术和智能制造的发展,浅析了机器人技术的发展及给教育带来的影响。


吴文虎教授结合自身在清华50多年的教学经验和大家分享了自己教授程序设计基础这门课的方法,其中最重要的一点就是“能力须以丰富的知识作支撑,实践是能力赖以生长的土壤,”吴教授提出,“纸上谈兵”是绝对不成的,要以强化实践为突破口,引导理性思维和理性实践。以强调动手实践上机编程为切入点,以任务驱动方式,通过实例讲授程序设计的基本概念和基本方法。重点放在思路上,即在编程语言的环境下,针对问题进行分析,构建数学模型,理出算法并编程实现。同时,吴教授还提出,教师在教学中要让学生养成良好的编程习惯,在教学过程中要注重培养学生的思维能力和动手能力,鼓励学生探索、研究和创新。

 

 图片2.png

 吴文虎教授做报告

 

      丁晓诚老师结合自身在工业界多年的经验和体会,与大家分享了机器人时代带来的影响及挑战,并探讨了当社会进入机器人时代人类将面临的问题。丁老师提出,在机器人时代,从技术层面来看发生的变化是三个领域“感知、控制和协同”,这对今天技术教育的影响,一个是程序实现问题,另一个是系统设计问题。在未来技术教育中,微积分、线性代数、数理统计这三门课同等重要,是编程人员必须掌握的基础知识。对产品需求和设计的理解则体现了编程人员的沟通能力,加强设计教育是未来技术教育的重中之重。同时,丁老师建议,在课堂教学中除了理论学习和实训练习以外,可以引入一些经典论文的研读,学习经典论文中的设计思想。

    

      蓝桥杯大赛一直不断努力创新、以赛促学为校企合作搭建桥梁,获得了众多知名高校和知名企业的高度认可和鼎力支持,七年来不断加强与企业之间的沟通交流,为企业持续输送高素质人才。IBM、百度、腾讯与蓝桥杯大赛一直有着密切合作关系,现场企业代表与专业教师一起探讨大学生就业求职问题,真正的实现了高校与企业面对面交流。


      IBM积极支持教育事业,致力于提高大学生的就业能力和项目实战能力,为软件行业持续输送软件类人才,得到各合作高等院校及各用人企业的高度认可。在培训会现场,IBM开发者社区负责人王燕青向大家介绍企业用人标准,浅谈高校学生职业素质提升的对策,并提出学校要跨界加强协作,以改善高等教育的有效性。同时,王燕青阐述了大学生创业需具备的条件,并着重介绍了蓝桥杯软件创业团队赛的特色及新一代云应用开发平台Bluemix为创业团队所提供的服务。

 

      百度校园品牌部经理叶寒露在培训会上详细阐述了百度校园品牌部的主要职责,与高校教师分享了百度校企合作的方式、解决产业实际技术问题的主题研究及公司的招聘人才观。叶寒露表示,将院校和企业紧密联系到一起,通过深度的合作,企业可以为院校带来更丰富的资源,而院校则可以更有针对性的进行人才培养,以市场的实际需求出发,更富创新精神,更具应用性。


      腾讯学生招聘和雇主品牌高级经理马毅在培训会上与高校教师分享了腾讯公司的招聘人才观、校园招聘情况、人才选拔方式等。马毅表示,腾讯公司的人才招聘是以技术型人才为主。腾讯公司的招人策略是“抓两头,精兵强将”,一部分是非常优秀的顶尖学生,另一部分是相对优秀的学生,在招聘中不看重学生的毕业院校,更在乎学生的务实精神。腾讯与蓝桥杯大赛合作,目的是在众多学生中发掘有潜力的精英人才。


      在培训会上,塔里木大学、扬州大学、山东科技大学的指导教师代表先后介绍了各自学校参加蓝桥杯大赛的体会和在历届蓝桥杯大赛中取得的成绩,并分享了大赛宣传和指导的系列经验。


      山东科技大学大赛指导教师王立华和大家分享他对指导学生科技创新和竞赛的体会。王老师提出,对学生进行培训,最主要的是要与课堂教学相结合,打好基础,营造氛围,充分利用小学期和假期,集中训练。蓝桥杯是面向大众的比赛,能尽量的让大多数人参与进来,从而带动整体大学生水平的提高。电子类的学生也可以参加软件类的比赛,有助于提高学生科技创新能力。


      扬州大学大赛指导教师徐明在会上重点分享了软件工程专业建设经验。徐老师提出,培养学生解决复杂工程问题的能力是工程专业建设的核心,已经成为软件专业改革的一项主要任务。工程应用型人才培训的标准是以项目案例为驱动、以探索创新为激励、以团队合作为基础。扬州大学除注重学生解决工程问题的能力外,还注重培养学生的创新创业能力,针对不同年级的特点开展不同层次的创新实践活动。随后,徐老师和大家分享了参赛经验,在指导过程中,以赛代学,老师要带着满腔热情对学生进行潜心辅导,持之以恒,让不断积累的参赛经验持续传递下去。


      塔里木大学信息工程学院姚江河院长以“坦诚、沟通、理解、支持”为关键词,总结了学校和蓝桥软件学院的合作经验,并介绍了在合作过程中塔里木大学在竞赛、课程建设、实习实训、就业方面取得的成绩。尤其在就业方面,学院与蓝桥软件学院合作的两个班,均100%就业,且40%以上到上市公司工作,获得了学校师生的高度认可。在未来,学院还将与蓝桥软件学院在课程与专业课程的衔接、移植,探索课程置换,并成立“蓝桥杯”协会,开展校内大赛,组织培训、交流、宣传、软件开发等活动。


      在第一天的研讨会结束后,大赛组委会专家还对第七届蓝桥杯大赛的竞赛大纲、命题思路、易错题型、竞赛训练方式等与老师们进行了培训。


      本次师资培训会,以蓝桥杯大赛为契机,拓展教师成长平台,让每位参会教师及时准确地了解到企业用人标准,大赛辅导经验和方法,计算机人才培养新思路,同时也为参会教师创造了相互学习交流的机会,加强了大赛、企业、高校间的有效沟通和交流。相信在三方的共同努力下,将会为社会培养出更多IT精英人才。


上一篇:谁说女生不能搞IT?学院一位女程序员的奋斗故事

下一篇:蓝桥软件学院支持蓝桥杯高等院校计算机学科建设与校企合作高峰论坛成功召开